การออมสามารถพบเห็นได้ทั่วไปในมหาวิทยาลัยเช่นการประหยัดอาหารในโรงอาหารการประหยัดน้ำและไฟฟ้าในหอพักห้องเรียนและสำนักงาน นอกจากนี้ยังมีสถานที่ที่ควรค่าแก่การใส่ใจ - ห้องปฏิบัติการ
ห้องปฏิบัติการโรงเรียนประสบความสำเร็จในการอนุรักษ์พลังงานและลดการปล่อยมลพิษอย่างไร ฉันคิดว่าเราควรเริ่มด้วยประเด็นต่อไปนี้
ก่อนซื้ออย่างระมัดระวังเก็บไว้อย่างระมัดระวัง
สารเคมีแบ่งออกเป็นหลายระดับของความบริสุทธิ์ ราคาของเกรดที่แตกต่างกันนั้นแตกต่างกันมาก เราไม่ควรเลือกเฉพาะความบริสุทธิ์สูงเมื่อซื้อ แต่ควรเลือกระดับที่เหมาะสมตามความต้องการที่แท้จริงของการทดสอบ หลักการทั่วไปของการซื้อยาเสพติดคือเพื่อให้แน่ใจว่าความสำเร็จของการทดลองและการประหยัดเงิน ถ้าความบริสุทธิ์ต่ำความบริสุทธิ์ไม่สูง
เนื่องจากลักษณะพิเศษของสารเคมีการจัดเก็บมีความสำคัญมาก หากไม่ได้เก็บไว้อย่างถูกต้องก็จะใช้ยาจำนวนมาก ดังนั้นเราต้องดูแลยาเสพติด ตามลักษณะของยาเสพติดวิธีการเก็บรักษาที่สอดคล้องกันถูกนำมาใช้ ตัวอย่างเช่นสำหรับการระเหยระเหิดการย่อยสลายและการไฮโดรไลซิสสามารถใช้วิธีการเก็บรักษาแบบปิดผนึกได้ สำหรับยาที่ย่อยสลายได้ง่ายด้วยแสงพวกมันจะถูกเก็บไว้ในที่มืด ยาบางชนิดควรเก็บรักษาโดยใช้น้ำมันตราหรือวิธีประทับตราน้ำเช่นโพแทสเซียมโซเดียมที่เก็บในน้ำมันก๊าดและฟอสฟอรัสเหลืองที่เก็บในน้ำ ในขณะเดียวกันครูทดลองควรตรวจสอบยาบ่อยครั้งค้นหาปัญหาให้ทันเวลาและพยายามลดการสูญเสียยาให้น้อยที่สุด
ประการที่สองควบคุมปริมาณของยาเสพติด
ในการทดลองของนักเรียนปรากฎการณ์ของการสูญเสียเนื่องจากการใช้ยามากเกินไปเป็นที่แพร่หลาย นักเรียนหลายคนคิดว่า "ยิ่งดียิ่งดี" ยิ่งใช้ยามากเท่าไหร่ก็ยิ่งให้ผลการทดลองได้ดีขึ้น นอกจากนี้นักเรียนหลายคนไม่มีแนวคิดเรื่องปริมาณเช่นการรับของเหลว 1-2 มิลลิลิตร แต่อาจใช้เวลาครึ่งหนึ่งของหลอดทดลอง ดังนั้นในการทดลองเราต้องให้ความรู้แก่นักเรียนในการใช้ยาอย่างเคร่งครัดตามปริมาณตำราที่กำหนด หากไม่มีคำอธิบายควรใช้ตามหลักการในปริมาณน้อย ในทางกลับกันวิธีการประมาณปริมาณยาที่นักเรียนใช้โดยทั่วไปเทียบเท่ากับ 20 หยด 1 มล. หรือครูนำตัวอย่างออกมาแล้วนำเสนอให้นักเรียนดู และอุปทานที่ จำกัด ของยาบางชนิดเพื่อลดปริมาณยาเพื่อลดการใช้ยา นอกจากนี้ปฏิกิริยาหลายอย่างไม่จำเป็นต้องดำเนินการตามปริมาณของวัสดุที่ใช้ในตำราเรียนดังนั้นไม่เพียง แต่จะมีน้ำยารีเอเจนต์มากขึ้นที่จะหายไป แต่ปรากฏการณ์การทดลองอาจไม่สามารถเข้าถึงสภาวะอุดมคติได้ ยิ่งจำนวนน้อยการเปลี่ยนแปลงที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้นมักจะเห็นได้ ดังนั้นครูสามารถเปลี่ยนขนาดยาจำนวนมากในการทดลองของนักเรียนได้ตามสถานการณ์จริงซึ่งไม่เพียง แต่บันทึกวัตถุประสงค์ แต่ยังช่วยปรับปรุงคุณภาพของการทดสอบได้อย่างมีประสิทธิภาพและช่วยให้มั่นใจถึงผลการทดลอง
ในระยะสั้นหลักการของการใช้ยาในการทดลองคือเพื่อให้แน่ใจว่าการทดลองจะประสบความสำเร็จโดยไม่ต้องเสีย
ประการที่สามสร้างมาตรฐานการดำเนินงานและปลูกฝังนิสัยที่ดีของนักเรียน
ปรากฏการณ์ที่สิ้นเปลืองจำนวนมากในการทดลองเกิดจากการใช้งานที่ผิดปกติของนักเรียน ตัวอย่างเช่นหากเครื่องมือไม่ได้ถูกทำให้ร้อนก่อนเครื่องมือจะแตกออก เมื่อยาที่เป็นของแข็งถูกให้ความร้อนหลอดทดลองจะแตกเนื่องจากการไหลขึ้นของหลอดทดลองและการแข่งขันจะติดไฟซ้ำ ๆ ตามขั้นตอนการทำงานที่คุ้นเคย ดังนั้นนักเรียนควรจะต้องเตรียมงานให้เพียงพอก่อนการทดลอง ก่อนการทดลองแต่ละครั้งครูจะเน้นย้ำข้อควรระวังที่เกี่ยวข้องและให้นักเรียนดำเนินการอย่างเคร่งครัดตามข้อกำหนดการปฏิบัติงาน ในขณะเดียวกันครูควรได้รับการดูแลในระหว่างการทดลองของนักเรียนและพยายามปลูกฝังนิสัยที่ดีของนักเรียน
ประการที่สี่ให้ความสนใจกับการรีไซเคิลยาโดยใช้สารทดแทน
หลังจากการทดลองแต่ละครั้งจะมีสารตกค้างและของเหลวเสียจำนวนมาก หากพวกเขาถูกโยนทิ้งไปมันจะเสียและก่อให้เกิดมลพิษต่อสิ่งแวดล้อม ในความเป็นจริงมีสารหลายอย่างในสารตกค้างและของเหลวที่สามารถนำกลับมาใช้ใหม่ได้ ดังนั้นยาและผลิตภัณฑ์ที่ไม่ทำปฏิกิริยาบางชนิดหลังจากปฏิกิริยาสามารถนำมารีไซเคิลและนำกลับมาใช้ใหม่ได้ ตัวอย่างเช่นหลังจากการทดลองผลิตไฮโดรเจนเสร็จสิ้นอนุภาคสังกะสีที่ไม่ทำปฏิกิริยาและสังกะสีซัลเฟตผลิตภัณฑ์ปฏิกิริยาจะถูกนำมาใช้และแมงกานีสไดออกไซด์ในส่วนที่เหลือหลังจากการทดลองออกซิเจนถูกเตรียมโดยใช้ไฮโดรเจนเปอร์ออกไซด์และแมงกานีสไดออกไซด์ หินอ่อนหลังจากการทดลองคาร์บอนไดออกไซด์ได้เตรียมไว้ ฯลฯ สามารถนำมารีไซเคิลและนำกลับมาใช้ใหม่ได้ นอกจากนี้ทางเลือกการทดลองจำนวนมากสามารถพบได้ในชีวิต เช่นการเก็บรวบรวมทองแดงจากสายของเสียการรวบรวมสะเก็ดสังกะสีแมงกานีสไดออกไซด์กราไฟต์และอื่น ๆ จากแบตเตอรี่ของเสีย ใช้ขวดน้ำแร่แทนถังก๊าซเพื่อรวบรวมก๊าซ มาตรการเหล่านี้สามารถเปลี่ยนขยะให้เป็นสมบัติและปกป้องสิ่งแวดล้อม
ประการที่ห้าการใช้งานที่เหมาะสมของการทดลองขนาดเล็ก
การทดลองขนาดเล็กที่เรียกว่าเป็นวิธีการทดลองและเทคนิคในการรับข้อมูลทางเคมีที่จำเป็นโดยทำการทดลองในเครื่องมือทางเคมีขนาดเล็กที่มีสารเคมีน้อยที่สุดเท่าที่จะทำได้ ด้วยวิธีการใหม่และเทคโนโลยีใหม่ของการทดลองทางเคมีการทดลองทางเคมีขนาดเล็กมีคุณสมบัติที่โดดเด่นสองประการประการแรกคือรีเอเจนต์จำนวนเล็กน้อยในการทดลองและอีกอันคือการทดลองทางเคมีในอุปกรณ์เครื่องมือย่อขนาด เมื่อเปรียบเทียบกับการทดลองทางเคมีทั่วไปการทดลองทางเคมีแบบไมโครมี: 1 เงินออมทดลอง; 2 การทำงานที่ปลอดภัยและมลพิษต่ำ ปริมาณของยาที่ใช้ทดลองขนาดเล็กมีขนาดเล็กผลิตภัณฑ์ที่เกิดปฏิกิริยามีน้อยและไม่มีอันตรายในการทดลอง ประหยัดเวลา 3 ปริมาณของยาที่ใช้ในการทดลองขนาดเล็กนั้นมีขนาดเล็กและความเร็วในการตอบสนองนั้นรวดเร็ว 4 กระตุ้นความสนใจของนักเรียนในการเรียนรู้ ดังนั้นการใช้งานการทดลองแบบไมโครในการทดลองทางเคมีระดับมัธยมศึกษาตอนต้นที่เหมาะสมไม่เพียงช่วยประหยัดเงินทุนการทดลองและเวลาการทดลองเท่านั้น แต่ยังปลูกฝังการรับรู้ของนักเรียนเกี่ยวกับการอนุรักษ์และการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมและกระตุ้นความสนใจของนักเรียน
หกปรับปรุงระบบและชี้แจงความรับผิดชอบ
ตามที่พูดไป "ไม่มีกฎใด ๆ ที่ไม่ได้เป็นสแควร์" หากคุณต้องการสร้างห้องปฏิบัติการที่มุ่งเน้นการอนุรักษ์คุณต้องปรับปรุงกฎและข้อบังคับต่างๆทำให้กฎและข้อบังคับเหล่านี้และนักเรียนชัดเจนและปฏิบัติตามกฎและข้อบังคับเหล่านี้อย่างเคร่งครัดในการทดลองเพื่อชี้แจงความรับผิดชอบที่เกี่ยวข้อง ในขณะเดียวกันเราต้องพึ่งพาความแข็งแกร่งของทุกคนในการช่วยชีวิตทุกคนอย่างจริงจังและจะมีห้องปฏิบัติการออมทรัพย์กลุ่มออมทรัพย์และสังคมแห่งการออม ด้วยความพยายามข้างต้นไม่เพียง แต่เราจะสามารถบรรลุวัตถุประสงค์ในการประหยัดยาและเงินทุน แต่ยังปลูกฝังการรับรู้ของนักเรียนเกี่ยวกับการออม
คำแนะนำที่มีประสิทธิภาพของวอลเล่ย์บอลดังกล่าวข้างต้นเกี่ยวกับการลดของเสียภายในห้องปฏิบัติการของโรงเรียนมีความหวังที่จะช่วยเหลือคุณ